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教会孩子“输得起”,方得人生大格局[2/2页]

    再看那科学界,爱迪生发明电灯,历经千余次失败。“我没有失败,我只是找到了一千种行不通的方法。”其豁达之语,尽显“输得起”之风范。于子女之学业与探索未知中,父母应鼓励其如爱迪生般,不畏惧失败,视失败为通向成功之门径。每一次错误尝试,皆为靠近真理一步。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”以无数小“输”为基石,方能筑就成功之高楼。

    于艺术之殿堂,梵高生前贫困潦倒,画作不被当时之人理解,其一生可谓在“输”中挣扎。然其对艺术之热爱与执着,从未因“输”而消减。“爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。”梵高心中对绘画之爱,使其于逆境中坚守,其作品终在后世大放异彩。父母可借此引导子女,培养热爱之事,纵遇挫折与“输”,亦能因热爱而坚守,因坚守而收获别样之成功。

    当今之世,竞争激烈更甚往昔。子女于学业、社交、才艺等诸多方面,皆面临竞争与挑战,“输”之经历,不可避免。父母当铭记,教会子女“输得起”,是给予其一生受用之财富。当子女输了成绩,莫要责备,而应与子女共坐,析其失利之因,励其奋进之志,引古今名人之例,明“输”为成长之必经,如破茧成蝶前之蛰伏,如凤凰涅盘前之浴火。

    “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”李白此句,道出人生虽有困境,但只要心怀希望,不惧“输”之挫折,终可乘风破浪,抵达理想之彼岸。父母以“输得起”之理念为子女导航,子女方能于人生之沧海,扬帆远航,无畏风雨,收获属于自己的精彩人生。喜欢杂烩文心录请大家收藏:

教会孩子“输得起”,方得人生大格局[2/2页]

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