578 晋绥军交流学习团[2/2页]

    孔捷在地上一共分了四个板块，分别是牛、猪、鸡、鸭、鹅，动物排泄物，有机肥，农作物。

    然后在对应的画上形成循环的箭头。

    一面画着，孔捷一面解释道：“老王，看好了，这说起来也简单的很，咱们炊事班为了给战士们提供充足的肉食，是肯定是要养猪、鸡鸭这些牲畜的，而这些牲畜肯定是要排便的，排出来的粪便呢，我们可以通过一系列的手段给他制成肥效很高的有机肥。”

    “再把这些有机肥是用在咱们的农作物上，而农作物生产出来之后，一部分咱们战士用来吃，另一部分，比如秸秆之类就可以用来剁成饲料渣，喂这些牲畜。

    这样一来，四个板块儿就能形成一个可以循环的整体，一点物资也不浪费，这就叫可循环利用的养殖模式。”

    “怎么样，不难理解吧？”

    老王可不傻，稍微转眼到了六月中旬。

    独立团。

    团部驻扎地牛口村。

    孔捷正在和团部炊事班班长老王研究炊事班的牲畜养殖问题。

    老王的文化程度不高，不过积极在团部时常召开的学习班学习，倒是也认识一些字。

    此刻，孔捷蹲在地上，用一根树枝画图，教给老王什么叫做可循环利用的养殖方式。

    这是生物课上很容易就能学习到的内容。

    孔捷在地上一共分了四个板块，分别是牛、猪、鸡、鸭、鹅，动物排泄物，有机肥，农作物。

    然后在对应的画上形成循环的箭头。

    一面画着，孔捷一面解释道：“老王，看好了，这说起来也简单的很，咱们炊事班为了给战士们提供充足的肉食，是肯定是要养猪、鸡鸭这些牲畜的，而这些牲畜肯定是要排便的，排出来的粪便呢，我们可以通过一系列的手段给他制成肥效很高的有机肥。”

    “再把这些有机肥是用在咱们的农作物上，而农作物生产出来之后，一部分咱们战士用来吃，另一部分，比如秸秆之类就可以用来剁成饲料渣，喂这些牲畜。

    这样一来，四个板块儿就能形成一个可以循环的整体，一点物资也不浪费，这就叫可循环利用的养殖模式。”

    “怎么样，不难理解吧？”

    老王可不傻，稍微转眼到了六月中旬。

    独立团。

    团部驻扎地牛口村。

    孔捷正在和团部炊事班班长老王研究炊事班的牲畜养殖问题。

    老王的文化程度不高，不过积极在团部时常召开的学习班学习，倒是也认识一些字。

    此刻，孔捷蹲在地上，用一根树枝画图，教给老王什么叫做可循环利用的养殖方式。

    这是生物课上很容易就能学习到的内容。

    孔捷在地上一共分了四个板块，分别是牛、猪、鸡、鸭、鹅，动物排泄物，有机肥，农作物。

    然后在对应的画上形成循环的箭头。

    一面画着，孔捷一面解释道：“老王，看好了，这说起来也简单的很，咱们炊事班为了给战士们提供充足的肉食，是肯定是要养猪、鸡鸭这些牲畜的，而这些牲畜肯定是要排便的，排出来的粪便呢，我们可以通过一系列的手段给他制成肥效很高的有机肥。”

    “再把这些有机肥是用在咱们的农作物上，而农作物生产出来之后，一部分咱们战士用来吃，另一部分，比如秸秆之类就可以用来剁成饲料渣，喂这些牲畜。

    这样一来，四个板块儿就能形成一个可以循环的整体，一点物资也不浪费，这就叫可循环利用的养殖模式。”

    “怎么样，不难理解吧？”

    老王可不傻，稍微转眼到了六月中旬。

    独立团。

    团部驻扎地牛口村。

    孔捷正在和团部炊事班班长老王研究炊事班的牲畜养殖问题。

    老王的文化程度不高，不过积极在团部时常召开的学习班学习，倒是也认识一些字。

    此刻，孔捷蹲在地上，用一根树枝画图，教给老王什么叫做可循环利用的养殖方式。

    这是生物课上很容易就能学习到的内容。

    孔捷在地上一共分了四个板块，分别是牛、猪、鸡、鸭、鹅，动物排泄物，有机肥，农作物。

    然后在对应的画上形成循环的箭头。

    一面画着，孔捷一面解释道：“老王，看好了，这说起来也简单的很，咱们炊事班为了给战士们提供充足的肉食，是肯定是要养猪、鸡鸭这些牲畜的，而这些牲畜肯定是要排便的，排出来的粪便呢，我们可以通过一系列的手段给他制成肥效很高的有机肥。”

    “再把这些有机肥是用在咱们的农作物上，而农作物生产出来之后，一部分咱们战士用来吃，另一部分，比如秸秆之类就可以用来剁成饲料渣，喂这些牲畜。

    这样一来，四个板块儿就能形成一个可以循环的整体，一点物资也不浪费，这就叫可循环利用的养殖模式。”

    “怎么样，不难理解吧？”

    老王可不傻，稍微转眼到了六月中旬。

    独立团。

    团部驻扎地牛口村。

    孔捷正在和团部炊事班班长老王研究炊事班的牲畜养殖问题。

    老王的文化程度不高，不过积极在团部时常召开的学习班学习，倒是也认识一些字。

    此刻，孔捷蹲在地上，用一根树枝画图，教给老王什么叫做可循环利用的养殖方式。

    这是生物课上很容易就能学习到的内容。

    孔捷在地上一共分了四个板块，分别是牛、猪、鸡、鸭、鹅，动物排泄物，有机肥，农作物。

    然后在对应的画上形成循环的箭头。

    一面画着，孔捷一面解释道：“老王，看好了，这说起来也简单的很，咱们炊事班为了给战士们提供充足的肉食，是肯定是要养猪、鸡鸭这些牲畜的，而这些牲畜肯定是要排便的，排出来的粪便呢，我们可以通过一系列的手段给他制成肥效很高的有机肥。”

    “再把这些有机肥是用在咱们的农作物上，而农作物生产出来之后，一部分咱们战士用来吃，另一部分，比如秸秆之类就可以用来剁成饲料渣，喂这些牲畜。

    这样一来，四个板块儿就能形成一个可以循环的整体，一点物资也不浪费，这就叫可循环利用的养殖模式。”

    “怎么样，不难理解吧？”

    老王可不傻，稍微

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