第26章 第一堂课（2)[1/2页]

    nbsp;   学员们慷慨激昂，赵?看在眼里，轻轻点了点头。

    历史课，说白了就是一堂爱国主义教育课。从学员们的反应来看，他已经达到了目的。

    “绍兴十一年，宋金达成绍兴和议：宋向金称臣，东以淮河中流为界，西以大散关为界，以南属宋，以北属金；宋每年向金纳贡银、绢各 25万两、匹，宋金南北对峙，直至今日。”

    赵?说完，看向了众学员。

    “高虎、张度！”

    “是！校长！”

    高虎和张度心虚地相继站了起来。

    昨天他们两拨人在“勒石堂”群殴，现在想起来，还是心有余悸。

    校长不会这个时候让他们离开教室，滚出讲武堂吧？

    要真是那样，事情无法挽回不说，丢人可就丢到家了。

    “昨天，你们两波人在看石碑时发生群殴，能告诉大家，是为什么吗？”

    高虎和张度面面相觑，支支吾吾，说不出话来。

    还能为什么？争风吃醋，一个看一个不顺眼，高虎先动手，张度却是挑衅在先。

    “在我大宋的耻辱碑前群殴，你们真是让朕寒心。要不是考虑到你们年轻，本着惩前毖后，治病救人的初衷，你们所有人都已经被赶出讲武堂了。坐下吧，朕不想看到第二次。”

    赵?的目光，看的张度心惊胆战，哆哆嗦嗦坐下。

    作为临安城权贵子弟，南宋中兴四将之一张俊的六世孙，横行霸道，顽劣不堪，没想到因为看不起高虎等人，在皇帝这里碰了个大钉子，还被直接点名。

    群殴回去后，他才了解到张正思等人和赵?的关系，惊出了一身冷汗。

    皇帝校长字里行间对宋高宗赵构不满，先人张俊作为祸害岳飞父子的帮凶，必将为赵?所不齿。张家受打压，恐怕也在情理之中。

    他要是再得罪校长的这几个潜邸时的心腹，那不是往刀口上撞，自己找死吗？

    “昨天，有些学员拿了父辈的名刺，来给我送礼投拜，当真是让我好生惊诧。你们来金陵讲武堂，是来买官来了，还是跑官来了。你们把金陵讲武堂当什么地方了？”

    赵?目光冷厉，学员中，有人偷偷低下头去，不敢再看赵?。

    “你们还年轻，我不怪你们。我还是那句话，惩前毖后，治病救人。你们不要再犯，否则后果自负。现在，以后，金陵讲武堂绝不允许发生跑官买官的事情。谁要是敢犯，他会收到一个大大的惊喜。”

    赵?语重心长，语气温和，态度却是决绝，目光更是寒气逼人。

    二十年目睹之怪状，想不到提前数百年就出现了。

    “我也告诉你们所有人，人生来平等，英雄不问出处。拿权势来压人，懦夫愚夫所为。谁能开疆拓土，恢复中原，造福万民，那才是英雄。”

    赵?这一番话，下面许多学员一时面红耳赤。皇帝校长的话，句句说到了他们心里。

    高虎红着脸，想来表明心迹，却一时找不到合适的话说。

    几个临安纨绔面面相觑，心虚地不敢直视讲台上的赵?。

    “《绍兴和议》，使我大宋失去了陕西的马场，从此岳家军背嵬军万骑奔腾，成为我大宋一朝之绝唱，后来的“隆兴北伐”和“开禧北伐”，我大宋将士只能靠步兵和北方的精骑对阵，北伐岂能成功，焉有不败之理？”

    赵?拿起教鞭，一声叹息之后，正色说道：

    “所以，对阵北方的骑兵，步卒难以取胜，胜不能扩大战果，败则一溃千里。所以朕研制出了火药和火器，目的就是为了在战场上和北方的骑兵抗衡。”

    赵?徐徐道来，魏思思尴尬不已，眼神闪躲。

    昨天就是她在宿舍，宣扬火药和火器不是皇帝亲造，这一下可是当着所有女学员的面，被狠狠打脸。

    反观宣月华目不转睛，全神贯注聆听校长皇帝的“演讲”。

    “早上跑了十里路，是不是觉得很累？这就是战马奇缺的弊端，不得不用双腿和对方的战马赛跑。和生命比起来，辛苦一点值得。”

    “演讲”点到即止，赵?拿起教鞭，指着一处道：

    “这是河西之地，因为是一个长达两千里的长条形，所以称之为河西走廊。”

    他看着众学员，朗声问道：

    “你们谁知道，河西四郡是什么？是什么时候并入我中国的版图的？”

    终归是历史课，还得把重要的知识点都介绍了。不过，上课如果没有互动，岂不是太过死板？

    这些学员，才华满腹者不少，并不是一无所知的小学生。

    “校长，我知道！”

    “校长，我知道！”

    “我知道！”

    学员们纷纷开口，有人举起了手臂，有人没有，注意到不对，赶紧重新举手。

    “张正思，你来回答！”

    赵?点到了张三。他倒要看看，这位曾经的临安混混，是不是个被埋没的人才。

    “回校长，河西四郡，是汉时在河西走廊设置，分别为武威郡、张掖郡、酒泉郡、敦煌郡。汉武帝元狩二年，匈奴昆邪王杀休屠王降汉后，汉以其故地置河西四郡。汉武帝时除设置河西四郡外，还有据守敦煌以西的阳关和玉门关，有“列四郡，据两关”之称。”

第26章 第一堂课（2)[1/2页]

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